学校って何だろう―教育の社会学入門
そういう恵まれた立場にあると考えたときに、日本の中学生が学ぶべきことは、もっとたくさんあるのではないでしょうか。自分に何ができるのか。学校という世界をどのように
「ぜひ大島に向かわせてください。同じ火山の島です。お互いさまです」(P.169)
55代文徳天皇から68代後一条天皇までの天皇と左右大臣と太政大臣のエピソードをつづった本。というか、要は、藤原道長の栄華を書いた本。
特別すごい本ということでもなく、とはいえ、若干古い本でありながら、インターネットで商売をやっていたら、それなりに関係しそうな法をとりあえず、何でも広く浅く解説し
ハッキリいってこの本を読んで、すぐにいうところの達人にはなれません。(P.7)
うーん。映像で見てたら気にならないんだろうけど、活字になったら冷静に検証できちゃうんで、何だかなぁという感じ。
メディアは「志」だと思う。(P.162)
どんなに真面目、どんなに怖ろしい内容の本にも、必ず笑いどころ、ツッコミどころがありますね。(P.297)
「どうして大臣は皇帝が入ってくるのを出迎えに来ないのか、養狗でさえも還れば主人を見分けるのに。我は皇帝を徳勝門の入口まで送ってきたのに、誰も出て来て皇帝が入って
これを読んで、僕自身の著作権に関する理解が明解になったのかといわれれば、別になぁ、という感じ。こういう本が出る前から、仕事柄著作権と格闘することが多かったので、
安易な言説を批判するとき、批判自体がその対象に身の丈を合わせた安易なものとなっては、なにもならない。(P.32)