学校って何だろう―教育の社会学入門
そういう恵まれた立場にあると考えたときに、日本の中学生が学ぶべきことは、もっとたくさんあるのではないでしょうか。自分に何ができるのか。学校という世界をどのように
こちらの著者の野元さんには、ひょんなところでお会いしたことがあるのですが、なるほど、こういうところを見られていたのかと汗顔の至りであります。 細かい事はぜひお読
「肩書きをつけるのは簡単だ。だから君が課長になりたければすぐにでもしてやる。しかし、課長の肩書きがついたなら、ほかのどんな会社に行っても、すべての課長と同じ仕事
某脳科学者の予備校と偏差値教育はぶっつぶれろというツイートが僕のタイムライン界隈ではわりと賑やかになっています。関連エントリーで一番好感があるのは、やはりネット
「朧夜や 誰をあるじと言問わむ 鍋焼きうどん おでん熱燗」(P.324)
「どうも、この顔ではやはり敵に脅しがきかぬなあ。冗談のつもりであったが、鬼面をかぶってつぎの戦さに出るとしようか」(P.126)
「私は身に沁みて知っています。最初に何かを考え出すとき、そこには孤独がつきものなのです」(P.170、サーストン博士)
へー。面白いし、いまの空軍力の問題とかも良くわかるし、国防のことを色々言うためには読んでおいたほうが良いんだろうなとは思う。でも、どれだけの人がこの話を理解でき
「国家としては無条件降伏でも、前線にいる兵団の立場は、また別だ。われわれは、非戦闘員が撤退するまで、貴軍を張家口に入れないという任務を命じられている。二日間だけ
これは、かなり難易度高い本じゃないか、というのが感想。 色々と源平時代の背景知識がないと、分けわかんないうちに読み終わって、分けわかんないんじゃないのか? でも
役所のシステムにはそこで働く者の堕落が織り込まれている。お前たちは堕落する者だと最初から決め打ちされたシステムの中で、能力を発揮できる人間がどれだけいるだろうか