学校って何だろう―教育の社会学入門
そういう恵まれた立場にあると考えたときに、日本の中学生が学ぶべきことは、もっとたくさんあるのではないでしょうか。自分に何ができるのか。学校という世界をどのように
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札幌市の子供支援はなかなか筋がいいぞ。
新年初エントリーがネガティブじゃいかんと思って（ネガティブなネタを怒りにかませて書こうと思ったのですがまずは取りやめ）、年末年始に、札幌に住む娘と会ってふと感じ
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榎本武揚
いや、ようやく入手しました。榎本ネタは好きすぎて結構な冊数を読んでいます。普通に読んでも物足りなくて一次資料ともいえる書簡集にまで手を伸ばしています。恥ずかしな
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うちは金持ちではなく支払いの選択と集中が徹底しているだけ。
相当前の話だが、うちの娘が新しくできた友だちに、「○○ちゃんちって金持ちだよね」って言われたそうな。 まぁ、一見すると、私立の高校に子どもを入れてその上に、県外
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目的別休暇プール制度
なんとなく雑談で出てきた話。 PTAでもなんでもやり手がいなくて、理由を色々みたら、休みが取りにくいってことらしい。 でも、実際、企業の経営者とかとお話をすると
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博物館の楽しみ方
博物館の眞正なる意義は決して単なる倉庫に非ず、陳列所に非ず、学術研究の目的と、社会教育に資するを旨とす可し。(P.26、「通論考古学(大正11年)」より)
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問題児は問題の親がつくる―すこやかな子に育てる20の提言
自分は変わろうとせず、子供だけを治そうとする親の何と多いことであろうか。(P.6)
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こいつはやっぱりオレの子だ
今日センターに家族が来たんだな。下の子が、センターの職員にえらそうに折り紙の折り方指導。おまけに、折り紙の折り方解説書まで一生懸命に作る始末。センター職員のお姉
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悩みってあるんですか？
センターで働く若手職員の一言。何でも、常に前向きで悩みがなさそうに見える、ということ、らしい。 こんな迷えるダメオヤジBLOGの毎日なのにねぇ。ま、悩みが人目に
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現代童話〈3〉
子供について書こうとすると、またぞろ子供を食いものにしているような気がしてくるからだ。(P.309、子羊ごっこ／子供の文体その他)
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マルチメディアの新世紀
「どこでも、いつでも(anywhere、anytime)」通信できる時代(P.66)
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アメリカインディアンの教え
皆が子供から逃げていくときにこそ子供を励ましたのです。(P.96)
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アイヌ民譚集―付・えぞおばけ列伝
Panampe an.Penampe an.(P14、パナンペがあった。ペナンペがあった。)
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現代童話〈2〉
ずっとげんきで、りっぱなにんげんになってください。そしてもしできれば、ちょっぴりでもぼくのことをおぼえていてくれないでしょうか。(P.160、木馬がのった白い船