学校って何だろう―教育の社会学入門
そういう恵まれた立場にあると考えたときに、日本の中学生が学ぶべきことは、もっとたくさんあるのではないでしょうか。自分に何ができるのか。学校という世界をどのように
岡山ではじまって、三鷹経由で、東三河の豊橋に来たのら。フラフラなのら。 それでも、自治体さんとの研究会立ち上げの地ならしに、同席したのら。といっても、居酒屋で普
「産めよ、殖えよ、地に満ちよ。地を支配せよ。そして海の魚、空の鳥、地を這うすべての生きものを従わせよ」(P.60、旧約聖書、創世記)
SOHOフェスタなのら。気がつけば、清原市長の演説を聞くのも皆勤なのら。 お友だち各位にご挨拶して、4次会までみんなで飲んでダラダラ語って終了の一日なのら。 で
自然科学とは相容れない神秘主義を持ち込むのが私の狙いであるというような誤解を受けないようにと願いたい(P.94)
講座講師なのら。タクシーのせいで遅刻寸前なのら。みんなモチベーションが高くてすごいのら。 もうむりなのら。終了。ホテルに戻るのら。体力がないので全部キャンセルな
「私の職業は人のためになるもの、目的はそれ一つしかございませぬ」(P.73)
久々ののらなのら。岡山の仕事なのら。そこんところは通り越して、倉敷なのら。 お付き合いしている社長の出産祝いを飼い主から預かっているのら。渡して、完了なのら。社
「お前がクーぐらいの大きさのときは、父さんと母さんが代わりばんこで、いつもそうやってゲップさせてたんだ」(P.87)
ボーアは、たった一人で、伝統の乏しい小国デンマークの首都に世界的な理論物理学のセンター(現「ニールス・ボーア研究所」)を作りあげた。かつてパウリが言ったように、
昨日、かなーり他人事みたいなことを書いたけれど、よく考えたら、市民活動センターなんぞにパートで顔を出している以上、地域企業の減収減益ってのは税収減につながるので